| 四川教育新闻网广安3月31日讯（通讯员 赖爱明 席云） 为了全面深化教育教学改革，提高学校教育教学水平，岳池县保华小学坚持在“实”字和“细”字上下功夫，“抓管理、上质量”，多举措助推教学业绩提质升位。 一是会议学习“统思想” 该校从学期开始就坚持会议学习交流常态化，每周至少召开一次行政研究会，班子成员负责到班，深入班级指导、督促；每月召开毕业班教师会议，了解班级动态，解决教师需求，为毕业班保驾护航；每月召开一次质量分析会，为学校整体提质升位谋求良策；该校在与老师的沟通和交流中，找差距，添措施，从而凝心聚力，为提质升位注入活力。 二是课改推进“抓质量” 该校紧密结合岳池县教科体局课改办要求，紧紧围绕“目标导航，问题引领”的教学模式，狠下功夫，组织老师进行集体备课和二次备课，同时注重培养学生自主学习能力，发展学生思维，引导学生主动探究，提升学生创新能力，从而逐步实现高效课堂。 三是强化过程“抓管理” 该校抓细、抓实教学常规管理，把教学过程的每个环节认真落到实处，督导检查实行“周查制”，定期检查，并予以公示。同时积极搭建校际交流平台，组织校级赛课、教研活动，并不断优化、完善常规管理制度和奖惩制度，让管理常态化，制度化，最大程度的调动教师的工作积极性，为提质升位打下坚实的基础。 四是深化教研“抓培训” 该校积极关心教师工作生活，促进教师的专业成长。在校内开展课改技能培训、班主任工作培训；校内师徒结对帮扶；并积极组织和支持教师参加教科体局和责任区组织的师德、教育理论等培训，同时加强校际交流，教师之间业务交流，让青年教师迅速成长。 通过多措施的推进，目前，该校教育教学工作秩序井然，呈现出“校风淳，教风正，学风浓”的良好态势，为教学业绩提质升位打下了坚实的基础，为学校教育发展营造了积极的氛围。 |
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