| “陈锦，你在这个暑假去了什么地方呀？没事的时候多陪爸爸、妈妈一起到外面去走走，看看家乡的变化。”家访中，孩子的老师亲切地对一位小女孩儿说。 “做得很好，我们就是要养成不动笔墨不读书的好习惯，平常多和家人一起阅读，把自己喜欢的东西记下来和别人一起分享。只要坚持，我相信你的语文成绩一定会越来越好的。”该校的一位老师说。 假期中，为进一步丰富农村孩子的暑期生活，让他们度过一个健康、安全、快乐的暑期，近日来，南江县正直小学的“关爱”教育伴随着学生健康成长。 安全关爱。放假后，各班积极组织学生开展起多种形式的安全常识教育宣传活动，结合身边事例，强化留守儿童的安全意识和防范意识，指导学生学习交通、消防、用电、涉水、食品、卫生、自护自救等安全常识，尤其是暑期防溺水预防。 学习关爱。实施“校外教育爱心”行动，组织教师开展各种形式的艺体文化知识教育辅导活动，指导同学们完成暑期作业，拓展知识领域，开阔知识眼界。 欢乐关爱。不孤单才会有欢乐，放假后学校积极联系社区活动，组织学生参与各种形式的文体活动和社区读书活动，举办趣味运动比赛，丰富留守儿童的暑期精神文化生活，让孩子们通过参与活动坚持做到每天锻炼一小时，加强交流，增强自信，收获快乐。 帮扶关爱。针对留守儿童、个别家庭的孩子在生活、学习等方面存在的突出问题和愿望，学校积极倡议一些爱心人士与孩子们开展起结对帮扶活动，为这些孩子送上必须的学习用品、用具，帮助他们实现小小的梦想。 心理关爱。放假时，许多学生往往存在与集体脱群的一些现状。结合该种情况，学校组织教师开展起走进孩子心灵的疏导活动，通过与学生的共同生活、交往，悉心观察留守儿童的心理隐患和需求，认真加以引导，并给予他们亲人般的关爱，让其缓解因为生活、学习和其他原因产生的心理压力和矛盾，树立正确的世界观、人生观、价值观，还孩子一个充满阳光的暑假。 实践关爱。该校组织学生开展少年儿童志愿服务，学会关爱身边的亲人，进行低碳环保宣传等实践活动，培养孩子从小养成勤于劳动、珍惜美好生活的良好品德，以增强学生的社会责任意识。 |
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