电子科大一项研究发现，学生成绩的好坏与其行为习惯紧密相连
目前，川内各所大学即将开学。对于新入校的学生来说，大学生活该怎样合理安排？如何才能在大学里炼成一个学霸？
别担心，有大数据来告诉你！这不，由国内大数据领域的领军专家、电子科技大学教授周涛等人共同研发的“学生画像”系统，通过数据整合、分析，挖掘出每个学生的学习、生活状态，预测出学生的挂科危险以及可能出现的“特殊状况”。这个系统已经覆盖电子科大两万余名本科生。
华西都市报记者从电子科大教育大数据研究所了解到了“学生画像”所统计出来的一些数据，那么，现在我们就来看下，在大学里怎样才能成为一个学霸。
1 新奇的发现
打水次数减少35次学生成绩相应降低了26名
电子科大教育大数据研究所成立于去年，数十名师生共同承担着我国多项教育研究课题。周涛曾介绍研究所说，数据中心集中了学校上万名学子的行为、消费等匿名信息，研究所基于这些数据，进行整合、分析与运用。
据介绍，目前学生的数据包括出入寝室的时间、进出图书馆的次数、借阅书籍的种类、在教学楼打水的次数、去澡堂洗澡的时间等。“学生画像”的研究团队首先会根据这些数据与实际行为的关联性，“计算”出每名学生的学习、生活状态，从而预测学生是否有挂科的可能，甚至还有辅导学生更好规划自己学业的可能。
通过这一年时间的大数据统计，可以看出，在电子科技大学：总体上，女生平均成绩好于男生；大二上学期，成绩两极化最为明显。
同时，还总结出一个规律，学生成绩波动之前，生活模式会先发生变化。比如，一名学生第一学期在教室打水的次数为53，他的成绩在565位同学中排名200；第二学期，这名学生的打水次数减少了35次，他的成绩也相应降低了26名。
2 如何成为学霸？
生活有规律多与成绩好的学生做朋友
通过大数据研究，其实可以发现，学霸也是有规律可循的。这不，教育大数据研究所根据这些数据，绘制出了“学霸”和“学渣”的学习生活轨迹。来，一起看下，想要成为学霸，你要做些什么？
一、去图书馆和教学楼次数越多，成绩越好
在大数据研究所提供的图表一上，记者可以看到，第一学期，成绩最好的学生进入图书馆的次数为55次，成绩最差的学生进入图书馆的次数为35次；到了第四学期，成绩最好的学生进入图书馆的次数为61次，成绩最差的学生进入图书馆的次数为18次。
正如图表所显示的，“学生画像”的研究团队通过大数据分析，发现出入图书馆次数比较多的学生，成绩要优于出入图书馆次数比较少的学生。而同一名学生，随着出入图书馆次数的增多或减少，成绩排名在上下浮动。
同样的情况也存在教学楼，学生去教学楼饮水机上打水次数越多，就说明学生长期在教学楼里活动。第三学期的数据显示（图二），成绩最好的学生在教学楼打水近80次，成绩最差的学生在教学楼打水不到10次。这也说明，经常在教学楼活动的学生，成绩就越好。
二、生活、学习有规律的学生，成绩更好研究人员通过分析全校本科生进出宿舍、在食堂吃饭、去澡堂洗澡等记录，发现成绩好的学生除了在教学楼打水次数比较多之外，生活、学习等行为习惯比成绩差的更有规律。
以吃早饭的次数为例（图三），第二学期，成绩最好的学生吃早餐次数在110次，成绩最差的学生吃早餐次数仅为60次。也就是说，9点前出现在食堂吃早餐的同学，成绩也相对更好。
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