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担忧新生刚进校就担忧毕业后出路，许多校长和教授们在迎新辞诱之以高远，鼓励新生们认真学习，其他不要想太多。但是，现实却摆在那里。7P5四川教育在线

新学期开学一个月了，新生应该初步体会了大学的滋味。第一滋味是校长和教授们的迎新辞，当今浮躁之世，他们自然是鼓励新生们认真学习，其他不要想太多。例如，南开大学校长龚克说：他第一担忧“同学们‘不明目的’。也许你们已经确立‘保研’、‘攻博’、‘出国’或是‘转专业’和‘双修’的目标，但这都不能算是南开人的学习目的。因为它们不够‘弘毅’！……希望同学们能着眼今后的三十、四十年之大任，来思考当下的三年、四年。”龚克校长担忧新生刚进校就担忧毕业后出路，故诱之以高远。只是现实摆在那里，换位思考，咱们过来之人，不妨也替他们担忧一下。7P5四川教育在线

美国盖洛普咨询公司和普度大学2014年公布了一项对全美各地三万毕业生的就职状况长程调查。这项调查有趣的地方，是不在意答卷者的收入（所以其结果对国内向钱看的同学可能无意义）。调查者关注的，是他们认为对各类大学都通用而本质的三方面：专业与职业的相关程度；答卷者的自身幸福感；与母校的联系。盖洛普是要赚钱的，他们要吸引校方来委托调查，所以问的都是美国校长最上心的事：第一方面有关课程设置；第二方面有关毕业生的多维度发展；第三方面有关毕业生捐款回馈母校的意愿。不过，学生们也能从调查结果里得到不少教益。就是国内同学也能参考，尽管这是美国的调查。7P5四川教育在线

盖洛普调查发现，对幸福感的5条衡量标准全都打出高分的，占答卷者10%；从美国50所最难申请的顶尖大学毕业的答卷者，这一比例仅是增加到11%。对目前工作非常满意的，占答卷者39%；顶尖大学毕业的答卷者，这一比例也不过41%。也就是说，美国人读什么学校，或许影响他的第一份工作；但是，“着眼今后的三十、四十年之大任”，则与幸福感基本无关。这结论，大概不能照搬到国内。美国有学位歧视，但不那么普遍，也不那么严重。7P5四川教育在线

对第一份工作及之后升迁最有助力的，盖洛普调查归纳出在校4类境遇：与某位教师有极佳个人联系；独立做过至少延续一学期的项目；深度卷入学校某个社团；具有与专业直接相关的实习经验。盖洛普教育业务负责人布兰登

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