| 《星岛日报》报道：联邦教育部门数据显示，澳洲成绩优异的学生不愿选择教师这一职业，教育专业的入学标准越来越低。 联邦教育署的数据显示，进入大学修读教育专业的高中毕业生中，只有5.3%的学生，即392人在澳洲高等教育入学(联校招生)排名（ATAR）得分超过90分，但成绩低于50分的学生多达894名，比例高达12%。 与之相比，在成绩最优秀的学生中，有39％申请科学或工程学学位，有25%的学生选择健康，管理或商业学位。信息科技、农业或环境研究专业的吸引力均超过教育两倍。 澳洲教育研究委员会24日指责大学对于教育专业所制定的录取标准过低，并要求教育专业应与医学和法律等同一标准。 理事会行政总裁（Geoff Masters）表示：“我们承认，现时有太多成绩不佳的学生入读教师教育课程。…很多学生因为不能入读第一或第二志愿的专业，最终修读教育。” 他续指，那些拥有优秀教育系统的国家，例如新加坡，芬兰，未来的教师均来自成绩前30％的学生。 但联邦政府师资教育部长顾问组主席Greg Craven就坚称，教师的薪酬过低，以致无法吸引最聪明的中学毕业生。 “取得那种ATAR成绩（90分以上）的学生会关注法律和医学之类的课程。”他说，“教师不是高薪职业，而很多教育机构本身也应该为此负责，因为他们花了三年时间告诉那些考虑修读教育的学生，所有老师都是白痴。” 他指出，从明年开始，教育专业的学生要完成识字和算术测试才能毕业，这令入学标准变得不那么重要。 澳洲教育联盟主席Correna Haythorpe就呼吁设立更高的录取标准。 “我们需要对教育课程加强监管，并且将所有课程转换为为期两年的研究生学位。”她说。 搜索 |
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