| 四川教育新闻网巴中10月19日讯(通讯员 李政) 为提高“真课堂”质量，提升“真教师”的专业素质。2015年10月12日至15日，巴州区第三小学校开展了 以“同课异构，共同成长”为主题的“真教研”活动。 据悉，本次“同课异构”教研活动分级部分学科进行，每个级部遴选了4位优秀教师执教，全校14名教师进行“同课异构”课堂展示。一年级数学执教课题是《得数是6、7的加法》，二年级语文执教课题是《我要的是葫芦》，三年级数学执教课题是《四则混合运算》，四年级语文执教课题是《巨人的花园》，五年级数学执教课题是《平行四边形的面积》，六年级语文执教课题是《穷人》，英语组执教课题是《whant season is it now》。同学科教师现场观摩学习。 在“同课异构”教学展示中，授课老师采用不同的切入点、不同的构思、不同的侧重点设计教学内容。从教材的挖掘到教学策略的运用，从问题的设计到课堂氛围的营造，从教师的引导到生本互动的生成，都体现出了老师们各自不同的课堂教学风格和课堂教学特色。孩子们在生本互动中收获快乐，在快乐中收获知识，在知识中收获成长，学习效果显著。课后，同级部同学科老师集中在一起，进行了深入交流研讨。老师们谈优点与不足、谈启发与困惑、谈如提升进自己的课堂教学方法……。教研氛围浓厚，收获丰硕。 此次“同课异构”教研活动，不仅给老师们提供了互相学习的机会，更为老师们提供了一个展示自己教学技艺的宽广舞台，更重要的是让老师们深切的感受到了课堂教学“同”和“异”的教学魅力，培养锻炼了老师们的教学能力和反思能力，有效地促进了教师专业共同成长。 |
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