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泸州市纳溪区东升学校开展特色校本研培系列活动

来源:四川教育新闻网  作者:网站编辑  浏览量:   发布时间:2016-05-20

    四川教育新闻网泸州5月20日讯(通讯员 张旭)5月18日,泸州市纳溪区东升学校开展了2016年度特色校本研培(数学组)活动。hGm四川教育在线

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    本次数学组教研活动以“低段学生统计能力的培养”为主题,迎来了二年级2班王梨君老师的研讨课《收集与整理》,王老师以动画人物为线索引导学生进入数学世界,情境设计巧妙、环环相扣、层层深入,学生融入到游戏、小组活动和探索练习中,轻松掌握重点、突破难点。并且充分运用交互式电子白板,有效地促进课堂教学。张泉红老师做专题讲座,从教学目标、教学内容、教学策略、教学反思等方面,理论与实践相结合,进行了客观深入地解析。集体评课讨论中大家各抒己见、畅所欲言,在思维和语言的交锋中碰撞出创新的火花,启发灵感、取长补短,大家纷纷表示收获良多。hGm四川教育在线
    东升学校2016年度特色校本研培系列活动分为数学组、语文组、艺体组,各教研组主题研讨分为高、中、低段主题研讨,每周开展一次活动,有推门课、研讨课、同课异构、主题讲座、集体评课等形式。学校建立“2+2+1”课堂教学评价卡,即“两优两缺一建议”评价体系。各位老师准备充分,教具精致、课件精美,充分运用交互式电子白板、平板电脑等现代化多媒体设备,积极探索和实践信息化课堂、智慧课堂等创新课堂模式。活动已开展多期,先后有十余位老师精彩献课。朱小蓉校长在活动中指出:闭门造车不可取,我们要在集体评课中客观地、真实地给予评价,希望上课教师端正思想、虚心接受大家诚恳的建议,也希望评课教师毫无保留、不吝赐教,让我们在教研活动中共同成长进步。教科室李波主任指出:教师授课中的展示评价环节可以从“收获了知识”转变为“收获了方法”,引导学生数学化思维和抽象思维的建立,培养学生解决问题的方法,提高学生举一反三的能力,授之以渔。hGm四川教育在线
    学校表示将继续开展系列活动,内强素质、外塑形象,强化教师课堂基本功训练,扎实推进课堂结构改革,建立东升学校特色校本研培系列档案,推进教育教学水平更上一层楼。hGm四川教育在线
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