四川教育新闻网泸州12月16日讯（通讯员 孙松 覃德友） 为了提高年级组学科教师的课堂教学水平，促进教师共同成长，12月16日上午，泸州市纳溪区合面镇中心小学五年级组织开展了课堂教学研讨活动。同年级的教师和其他年级同学科的教师参加了活动。
在活动中，教师分别执教语文《地震中父与子》《精彩极了和糟糕透了》和数学《可能性》4节研讨课。教学中，教师们运用了“三段六步”自主课堂教学模式。充分发挥学生的主体作用，注重培养学生自主学习、合作探究的能力。在教师适时的指导下，学生自主学习、小班交流、展示汇报、师生点评、检测效果，整个课堂教学结构严谨，精彩纷呈。尤其是小班互助探究时，学生参与度高，合作交流意识强，有效激发了学生学习的积极性和主动性，收到了良好的教学效果。
课后，年级组长组织听课教师进行了评课、议课活动。老师们对两名教师在教学中的成功之处给予了充分肯定，对存在的问题和不足提出了合理化的建议。同时，就教学中如何引领学生自主学习、如何培养学生的学习习惯、如何实施有效的教学方法提高课堂教学效果等问题进行了讨论与交流，使本次研讨活动落到了实处、收到了实效。
近年来，合面小学为了全力推进课堂教学改革，以年级组为单位组建了教师发展共同体，由骨干教师任组长引领同伴，各年级自主开展教学研讨活动。同组教师相互协作，互相交流，与大家分享自己的教学困惑、教学经验和教学观点，不仅自身素质得以提升，而且群策群力，凝聚更多人的智慧和力量，促进教师不断反思和成长，从而达到相互促进、共同提高的目的。
