四川教育新闻网泸州12月8日讯（通讯员 陈剑容）12月7日, 30多位老师齐聚多媒体教室，隆重举行了2015年秋期泸州市纳溪区白节镇中心小学小学微型课题结题鉴定会。
参加本次鉴定会的课题有：《小学毕业班生叛逆心理应对策略研究》、《培养农村小学生“说数学”能力的研究》、《关于提高五年级学生理解句子含义能力的研究》、《农村小学中年级语文预习习惯的培养策略研究》等九个微型课题，这些微型课题研究内容涵盖了语文、数学、音乐、美术、体育、心理、行为习惯、课程改革等多个方面。结题会上，首先由各课题组主研人员从课题提出的背景及意义、课题研究的内容和方法、课题研究的过程和措施、课题研究的创新点、课题研究成果等五个方面向鉴定组作了汇报。接着，鉴定组与课题组互动交流，现场交流和答辩，课题组老师精彩的现场解答赢得阵阵掌声，将活动推向高潮。鉴定组查阅资料，讨论鉴定意见，一致认为：各个课题研究以实践为主，过程扎实，方法科学，理论联系实际，有很强的可操作性和针对性，课题对深化素质教育，优化课堂教学结构改革具有积极的作用和对深化教育改革具有重要的推动作用，同意结题。最后，鉴定组对课题组老师辛勤的劳动和取得的成绩给予了高度的评价，
据悉，近年来，白节镇中心小学教育科研工作立足课堂服务于课堂教学结构改革，教师们积极参与，深入研究，每年举行一次微型课题结题报告会，为大家提供互相学习，共同切磋的机会，真正以“以研促教，以研兴教，科研行校”良好格局。
