| 四川教育新闻网内江12月11日讯（通讯员 陈明才 肖世兰）为转变教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展，为教师提供相互切磋、相互交流、展示自我的平台，隆昌七中开展“便学”“四课”探究活动，促进教师专业成长。 2015年秋季，隆昌七中探究从“便教”到“便学”的教学模式转变，加强教师培训，上好“四课”:第一学月开展骨干教师示范课活动，第二学月开展中青年教师优质课竞赛活动，第三学月分年级备课组开展研究课活动，第四学月开展新教师汇报课活动。通过开展“四课”活动，教师们探究从“以便利教师才艺的发挥”到“方便学生的学习，利于学生的学习”的课堂模式构建，充分体现从“便教”到“便学”的教学观念转念，努力构建以学生自主、合作、探究、展示、思考学习为特征的课堂教学模式。研究活动中，开展评课讨论活动，教师们撰写教学反思、听课反思，做到教学研究活动常态化、规范化、研究化。 通过开展“四课”教学研究活动，隆昌七中教师明确了“便学”课堂的构建，做到有机整合教材，变“教材”为“学材”，教学程序要变“教”为“学”，充分实现课堂“以学生为本”，真正实现把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。 |
热线：028-85056429 通讯员QQ群：197538807投稿邮箱: 2629731537@qq.com
