雅安某中学体育课走班上孩子们根据兴趣选择项目-雅安-四川教育在线-四川教育新闻门户网站

近日，在雅安市雨城二中内，来自全省的700多名教科人员和体育教师代表齐聚一堂，参加四川省普教优秀教学成果展《体育特色建设促进薄弱学校文化优化的实践研究》成果推广活动。什么样的体育课，孩子才更喜欢？如何通过“体育特色建设”，促进学生全面个性发展？推广活动带给不同地区的老师们不少启示。
体育课走班上孩子们根据兴趣选择项目

上午9点30分，上课铃声响起，与会者走进雨城二中的操场，他们参观的是该校的体育课走班模块教学。体育课走班，学生上体育课不再进行统一安排，而是根据自己的兴趣选择适合自己的体育课，健美操、形体训练、足球、篮球、田径等五个内容模块教学，让学生在自己选择的课堂上积极融入教学活动中。“如果按照原来的教学班上体育课，只开设一个项目，很多学生都不喜欢，比如男生喜欢球类运动，很多女生就不愿意参加，甚至体育课都不愿意上，体育课的开设就失去了意义。”雨城二中校长庹庆明说，实行体育课走班制后，开设项目多样，学生越来越喜欢上体育课，特别是以前不爱参加锻炼的女生，因为开设了健美操和以瑜伽为主的形体课，兴趣蹭蹭地涨。Qf6四川教育在线

“我一直都喜欢瑜伽，现在学校开设了瑜伽课。选择自己感兴趣的项目，既锻炼身体，又缓解学习压力。”今年刚入校的高一学生胡静和班里的20名女同学都选择了瑜伽课作为自己的体育课项目。
“这种分模板走班上课，分类育才的方式有意思。”泸县二中城北分校教师陈文珍对此颇感兴趣：“这种办法能成功实现学生的差异发展，让学生体验到成功的快乐，促使学生个性成才。”
开设体育特长班让好苗子找到专业化道路
雨城二中向来自全省的观摩者们拿出了该校体育教育的最大特色

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