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成都市实验小学四年级（4）班 赖宛庭榆 当你跨进校门，迎接知识地挑战时，是谁手把手教你学习?当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀称赞你？当你的成绩不理想时，是谁摸摸你的头发指出你的不足？ 上学4年了，印象最深的是老师的那双独特手。老师的那双手，引领我成长，传授我知识，让我长大，使我越来越有收获，“牵引”着我走向以后的人生…… 数学老师的手像魔术师一样神奇！它，能够像魔术师似的，用加减乘除四个符号和10个阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里……数学老师用这奇妙的双手培养我们的思维能力。 语文老师的手象蜜蜂一样勤劳！它，能写出工整的拼音字母，让我们认识生字；它，能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；它，能够写出生动流淌的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神，培养了我们的阅读能力、作为能力、语音能力。 美术老师的手象魔术师一样灵巧！它，冬天能“采”来春天的花；它，夏天能“摘”来秋天的果实；它，可以把一处处优美的风景“搬”到一张张洁白的纸上；如果魔术师无所不能，那么美术老师就是魔术师的师傅了……美术老师用这双灵巧的手，带领我们走进奇幻美丽的画面。 音乐老师的手象百灵鸟一样舞蹈！它，能在黑色的键盘上舞蹈；它，能在1、2、3……的音符中“唱出”动听的旋律；它，能在无声中给人美丽的记忆……音乐老师用这双手引领我们走进人生的快乐！
老师的手无所不能，老师的手助我飞翔！我将用自己一辈子的时间，记住老师的这双手，感恩老师的这双手！ |
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