李振村：老师，你会表扬学生吗？-教育微发布-四川教育在线-四川教育新闻门户网站

作为老师，你喜欢对所有同学说一样的赞美的话么？你喜欢用夸张的言语来表扬孩子们么？你能不分场合的一味对学生进行表扬么？NO! 中国有句俗话，“物极必反”，如果老师运用不好表扬的教育方式，那么表扬就会“贬值”，更不能发挥出表扬应有的作用。7PG四川教育在线

表扬学生本是一个重要的教育方式，可是一旦处理不好表扬的方式和程度，就容易造成反面的效果啦！可是，什么样的表扬方式才最适合老师们呢？该如何更好的运用表扬呢？7PG四川教育在线

让我们一起来看看亦庄实验小学的李振村校长是怎么谈表扬的吧！听了李校长的话，您心中自会有一个答案！7PG四川教育在线

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一、表扬的“度”在哪？表扬切忌夸张、随意！

身边有这样一个例子。到朋友家玩，朋友请来的一位名师正在给他儿子补课。那位名师特别善于鼓励，不时声音高亢地夸奖：真棒！太聪明了！孩子不吭声，埋头做题。名师授课毕，告辞离开。我忍不住对朋友慨叹：到底是名师，一直在鼓励孩子，真好！谁知，孩子忽然抬起头来，满脸不屑地说：“有什么好的，才不稀罕他的表扬呢！”我大惊，没想到孩子是这个反应。怪不得刚才小家伙面无表情呢。从朋友家离开，我一路在想：不是专家们都在提倡要拿起表扬的“武器”，不断地鼓励孩子吗？不是说好孩子是夸出来的吗？怎么会是这样呢？7PG四川教育在线

我与一位女老师说起这事，她说，这个孩子的反应是正常的，现在的孩子不是那么好糊弄的。比如现在很多学校为了让绝大多数孩子受到鼓励，把表彰的面一再扩大，甚至人人都能得到表彰，就是学习最差的也想尽千方百计弄个小亮点。但在我们班，我发现，孩子对奖状的含金量其实心知肚明：全面发展奖肯定是最受欢迎的，什么进步奖、热爱劳动奖，学生自己都不当回事。7PG四川教育在线

哦，原来并不是所有的表扬都有正面效应。7PG四川教育在线

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二、批评也有正面效果？表扬要与批评相结合

只有表扬没有批评的教育是不完整的教育。该批评时就批评，有时，批评反而会带给同学积极向上，改进错误的作用。7PG四川教育在线

2012年医学诺贝尔奖由英国科学家约翰

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