| 四川教育新闻网成都5月20日讯（魏雅莉 侯坪坪 通讯员 刘莉）你是否向往陶渊明诗里所说的“采菊东篱下，悠然见南山。”的田园生活？你是否艳羡范成大诗里“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”的惬意舒适？你是否想要“果园里，柿子黄黄的，像一个个黄灯笼，还没成熟的橘子绿绿的，正在枝头上荡秋千呢！”的收获......那么你就应该到全兴小学体验不一样的“田园风光”! 2016年5月18日，金牛区首届校本教材评比展示活动现场会在全兴小学召开！金牛区教育局邹罡副局长、教育局招办刘启平主任及普教科的领导同志、教培中心高汉宁主任、全区小学分管教学的校长及科研主任共同见证了这一美好时刻。本次现场会分为：走进课堂、现场交流、颁奖表彰三个环节。 伴随着铃声响起，由全兴小学校围绕“田园教育”探索琢磨的12堂学科渗透课正式拉开现场会帷幕。走进课堂由两部分同时进行：主会场《蔬果拓画》；分会场迷人夏荷，快走按摩，荷塘美文赏析，拓印书签………让人驻足，流连忘返！来宾们根据自己的兴趣爱好自由选择观摩。 据学校介绍：全兴小学积极探索“田园实践课程”，自然是生活和生命之间的一座桥梁。在学校教育中，校园环境就是自然教育，它具有生态性，是注入了文明的生态自然系统。由此，全兴小学的田园实践课程有三个部分：《田园印象》《营养膳食》《礼仪环保》并围绕着整个校园，依着围墙、操场边角等地进行建设，将生机勃勃的田园带给了校园。 沿着围墙走一圈，以植物为主的“兴雨田园”里，有枣林、橘园、农场、荷塘，以动物为主的“兴雨乐园”里有鸟语林、兔房、鹿苑、羊舍、牧场。方寸之地，五脏俱全。农事有忙有闲，读书完全可以安排其中不受影响。 教育之路如同耕种之行，陶渊明诗云：“既耕亦已种，时还读我书。”若能不懈学习，锲而不舍，居高声远非难事，不藉秋风亦成蝉。去触摸泥土、动植物，其实与翻开书卷无二，于学生都是受教的过程，于教师都是施教的良机，淳朴、自然、简单。亦耕亦读，是为全兴小学的治校图景。 |
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