| 四川教育新闻网成都3月24日讯（贾元东 通讯员 陈鸣镝） 继本周宿强校长与全体教师交流了“课堂宜忌”之后，成华小学教育联盟正式启动了教材研读行动。这次行动面向联盟内成华小学、李家沱小学、华林小学、桂林小学、杨柳小学，目的在于为联盟校的教师搭建共同成长和交流的平台，切实指导老师们的课堂教学行为，让成华小学教育集团（联盟）的每一个孩子都能成为受益人。 3月22日下午，教育集团三年级数学教材研读行动在成华小学锦绣校区拉开序幕。 来自五所盟友校的数学教师分别按单元进行了教材解读：老师们一致从学生的生活经验视角、知识经验视角出发，依据新课标研读教材，分析重难点，预估学生可能出现的问题，针对学生的思维难关进行了例题教学和习题教学设计。 成华区教科院数学教研员刘诚全程参与了研读行动，他指出：成华小学联盟校开展的真实教学活动研究的做法，具有非常强的针对性和实践性，老师们以教材分析为抓手，基于学生视角研究课堂教学活动，这是数学课堂改革的一个方向。随后，他还提出了建议：一是应把孩子的成长与发展纳入到每一堂课的教学目标中，在目标设定中渗透学科核心能力的培养；二是联盟教研组要把教材分析行动进行进一步拓展延伸，使“联盟”真正成为促进教师发展的共同体，帮助学生成长的大平台。 |
热线：028-85056429 通讯员QQ群：197538807投稿邮箱: 2629731537@qq.com
