| 四川教育新闻网成都3月22日讯（贾元东 王青） 为了实施“以 科研促教学，以教学带科研”，贯彻“教学即科研,问题即课题”的微型教育科研理念，促进全校教师专业化成长，真正让教育科研为教学服务，3月18日下午，武侯计算机实验小学召开了“微型课题研究”培训会。 会上，教科室组长曹琳飞老师从“什么是微型课题研究”“为什么要进行微型课题研究”和“怎么做微型课题研究”三个板块对全校教师进行了讲解培训，并就如何使用教科室组织制定的《微型课题研究手册》为老师们做了深入解读，并提出相关建议。 此次培训会，将微型课题的研究与课堂教学紧密结合，营造出了积极开展微型课题研究，让教和学更加快乐的良好氛围，也为学校教师在开展微型课题研究方面开阔了眼界、丰富了手段，对教师科研水平的提高、学校科研氛围的营造起到了积极有效的促进作用。 |
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