| 四川教育新闻网成都1月25日讯（贾元东 通讯员 毛富荣） 2015年12月，经成都市教育局委托第三方机构组成专家评审组现场评估，成都市龙泉驿区第十七小学校被评成都市义务教育阶段“新优质学校”。 成都市龙泉驿区第十七小学校（原同安小学）是一所历史悠久的农村小学。学校先后被评为“成都市文明单位”、“成都市园林式单位”、“成都市阳光体育示范校”、“成都市实验教学示范校”、“成都市新优质学校”、“全国优秀家长学校”等殊荣，从1995年至今，连续被区教育局评为目标考核优秀级学校。 2011年，龙泉驿区第十七小学校在顶层设计理念的指导下，紧紧围绕“阳光教育，丽阳人生”的办学思想，以培育学养俱佳的“七彩阳光娃”为目标，以“三风”建设为载体，营造阳光文化、塑造阳光教师、培育阳光学生，努力把学校创建成适合儿童成长需求的天府名校。 经过全体师生的四年磨砺，而今的龙泉驿区第十七小学校化巨大、成绩斐然。学校仅2015年学校就先后获得“青岛2015世界休闲体育大会第四届全国全民健身操舞大赛总决赛最佳组织奖、IDSU第四届国际学生运动舞蹈（中国区）大赛小学校园维也纳华尔兹团体舞一等奖、成都市第三十一届青少年科技作品制作比赛团体一等奖等50多个奖项。成绩的背后是全体同小人对学校办学思想“阳光教育，丽阳人生”的高度认可和对其内涵的不断发展。 阳光十七小，阳光在文化，阳光在教师、阳光在学生。这种“阳光”的理念是学校发展建设的出发点，渗透进学校的点点滴滴……展示着师生人生的无限美丽的。 一、营造阳光校园文化，提升办学品位 一所学校发展到一定阶段，必然需要形成具有自身特色的学校文化。这几年，龙泉驿区第十七小学校深入开展以“营造阳光环境，实施阳光管理，创设阳光课程，培养阳光教师，培育阳光学生，打造阳光文化”为内容的“阳光教育”创建活动，不断提升办学水平。2015年，在全校教职工的共同努力下，龙泉驿区第十七小学校成功创建成都市新优质学校。 二、塑造阳光教师队伍，提高办学水平 要让教师具有一种不竭的向上、向前的能量，打造阳光特色的教师队伍是关键。龙泉驿区第十七小学校对“阳光教师”的定位是：阳光、大气、智慧。 每一位教师都有阳光般心态，能以特殊的职业敏锐感，以最科学的方法，使学生得到最丰硕的果实；能非常大气地尊重每一位学生，最大限度地调动其学习能动性；能运用智慧把教学演变为一种亲和力、感召力和情感体会，让课堂焕发出阳关般的生命活力，能用自己灵动的思想和对工作的激情去激活知识和学生的思想。 几年来，阳光教师队伍的发展取得了可喜的成绩，龙泉驿区第十七小学校近20位老师在区赛课、说课竞赛中获得佳绩；近几年来，有85％的老师论文在国家、省、市、区级获奖或发表；多位老师被评为市、区级骨干教师，学科带头人，市、区优秀班主任；先后近40人被评为校“阳光教师”。 三、培育七彩阳光学生，辉煌丽阳人生 要让学生习惯良好、基础扎实、兴趣广泛、身体健康，成为学养俱佳的“七彩阳光”学生，龙泉驿区第十七小学校对“阳光学生”的定位为：同学、同长、同安。 为了培育出学养俱佳的“七彩阳光娃”， 龙泉驿区第十七小学校精心组织“八节”活动【礼仪节（3月）、体育节（4月）、科技节（5月）、艺术节（6月）、感恩节（9月）、读书节（10月）、英语节（11月）、特色节（12月）】。每一次主题活动，积极开展内容丰富、形式多样的学月系列活动。八节活动的开展适应了学生的兴趣爱好，突出了特长培养，大量地渗透了社会主义核心价值观的教育。 “八节”活动已成为贯穿整个学年最靓丽的风景线。精彩纷呈的学月主题活动，成了学生翘首期盼的“节日”，孩子们在活动中修身养性、积善成德。学校还结合学月主题活动，分楼层、分区域打造了校园“八节”文化墙，校园里处处都洋溢着浓浓的育人氛围，师生在潜移默化中受到了熏陶。通过各种各样的活动，塑造了我校阳光教师、阳光少年的新形象，展现了阳光校园的新风貌。 几年来，阳光学生的发展取得了可喜的成绩，龙泉驿区第十七小学校数百名学生在市、区各种竞赛中获得佳绩；近几年来，有90％的学生作文在省、市创新作文大赛上获奖；多位学生被评为“崇德向善少年”；先后近40人被评为校“阳光学生”。 顶层设计的核心在于“育人为本、特色发展”，龙泉驿区第十七小学校结合“阳光文化塑造阳光教师，阳光教师培育阳光学生”逐步形成自己的办学特色。“成都市新优质学校”不是一个终结的概念，而是一个进行时的使命，过去的思考和所做的事情将会进一步深化内涵，尽可能“示范一方”。学校全体师生将不懈努力，让阳光教育理念下的美丽人生尽情诠释新优质教育。 |
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