| 四川教育新闻网成都10月20日讯(陈海燕 通讯员 徐宁) 经过前期的认真准备， 本次教研采用了开放、互动式的教研模式，在轻松愉悦的氛围中，依托《春天和我捉迷藏》这一音乐活动载体，在互动、体验中让音乐工作坊的年轻教师及联盟园教师感悟到：优质的音乐活动设计必备的四要素，以及如何通过“做减法”、“玩游戏”、“设梯度”等教学策略，帮助幼儿快乐、自主学习歌曲的同时，促进幼儿多元的发展。随后，音乐工作坊的教师们将此活动方案运用于实践，共同在实践研究中积累音乐教学的经验，提升音乐教学的能力。活动结束后，联盟园教师迫切地希望参与成都十七幼下阶段的研究，也将携手联盟园教师，在教学实践与研究中共同成长！
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