| 四川教育新闻网成都9月16日讯（孙林馨）9月16日，天空中飘着细雨，来自成都市各区（市）县的小学数学教研员、成华区各校的教科室主任和大邑县安仁镇学校的校长们共计150余名专家及领导齐聚双水小学，参加由成都市教育科学研究院主办、双水小学协办的2015年秋季成都市小学数学教研员工作例会。这不仅是一次工作例会，也是一次特殊的研讨会，来宾们通过观摩、研讨等方式，共同探讨了双水小学以“导学案”为载体的“学力课堂”。
研讨活动中，六年级的成勇老师提供了一节《圆的认识（一）》教学研讨课。成老师借助学历单，带着学生通过小组讨论、学生自主汇报、现场质疑答疑、多角度总结学习方法等方式，让同学们大胆表达了自己的多元化思维，成功征服 “学力单”上一个个 “难啃骨头”，为我们展示了一名年轻教师的成长经历和学生快乐学习的智慧与风采。
据双水小学蔡玲副校长介绍，学校通过对学生数学学习存在的几大问题，在专家的引导下，组建了自己的科研团队，参与到全国规划课题“导学案编写与使用有效性研究”中。“通过近两年的研究与实践，学力课堂为师生们带来了喜人的变化。在夯实学生双基的同时，学生的自主学习、合作探究、快乐分享能力得到相应提高，真正实现了学生是课堂学习的主人的目的，学生对数学课和数学老师充满了喜爱。现在，我校运用学力单模式教学的教师由1个到7个，班级由2个到11个。通过数学组团队的努力，一大批青年教师正在快速成长，实现了在学力课堂中师生共同成长的目的。”蔡玲副校长欣喜地说到。
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