许国辉：教师是什么? 对教师角色的再认识-教师论文-四川教育在线-四川教育新闻门户网站

　　编者注：昨天是教师节，各个微信群里都是一片对教师的祝福之声和对他们的溢美之词，可是来时北京怀特海国际学校的柯罗杰（Roger Coe）老是却观察到一个让人费解的现象，“我今天收到了很多老师的节日祝福，可是没收到几个学生的祝福。这说明我们应该更加重视师生之间的互相价值认可与支持。”来自上海的陈俊颖老师也注意到，因为现代科技（如微信平台）让沟通更便捷，“今年是收到节日问候最多的一年，多得都来不及回复。可是已经毕业或者毕业已经很久的学生的确在给老师送祝福方面不太积极。”那么我们怎么看待这一现象？本文作者香港活知识教育机构荣誉总裁许国辉博士对此发表了他的看法。5Y3四川教育在线

　　为什么今天的学生没有很强的尊师重教的意识？当务之急是要研究教师在教育系统的角色！教师是什么？教师是园丁，是农业时代的思维；教师是灵魂工程师，是工业时代的思维。5Y3四川教育在线

　　来到生态思代，教师是……？要回答这些问题，我认为对教师角色的再认识是教育在今天能不能更好朝前发展的核心问题之一，而学的成败与否师生关系。怎样与学生建立互爱互信的关系，是由幼儿园老师以至大学教授都要悉心建立的。融洽的、如沐春风的师生关系，滋养孩子的情感发展是学校教育中最重要的一环。因此，情感教育领域也是活生命教育课程五大板块的其中一个重要板块！5Y3四川教育在线

　　如何才能有效解决这一问题？我为最重要的是改变思维方式。思维方式和生存方式密切相关。首先，教师就是园丁，孩子们就是花园里的花朵，这是农业时代的称法。到了工业时代，教师成了人类灵魂的工程师，工业思维的特点是有目标，有预设，讲究程序、操作、设计，最后产生效能。如今的教育思维很大程度上还是一种工业时代的思维，我们在很多的教研报告中看到“操作”、“效益”这样的词语。5Y3四川教育在线

　　那么我们到底怎样来理解教育模式？我认为可以用“生态”这个词，我们应该用生态的思维来研究教育。什么是生态模式？第一，构成生态的是活体，它是变化生长的。第二，相互作用。第三，生态系统与外部环境有密切沟通。生态模式是一种交互作用。5Y3四川教育在线

　　怎样引导学生尊重老师呢？传统文化的推广者唐惟恩认为: 教师要由“孝”入手，先要教导学生孝顺父母、祖父母。因为孝是万善之源头。所有孝顺父母的孩子都必然尊重老师！5Y3四川教育在线

　　那么怎样做到孝顺！唐老师用手承接着掉下的杯子的比喻来说明顺从的重要性。更引用经典“身体

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