浅谈开展小学生有效家校合作的策略和方法 (百草园小学 李慧)
摘要: 家庭教育和学校教育是促进学生发展的两个主要因素,尤其对于习惯、性格还未养成的小学生来说,这两个要素的互动与合作显得尤为重要。在家校合作工作中,学校和教师起着主导的作用,因此有效的家校合作必须依赖适当的方法,本文着重谈家校合作的有效之法。 关键词:家校合作 方法 “做班主任难,做一个好的班主任更难。”这是我工作以来听得最多的一句话。班主任与学生朝夕相处,既是学生的领导者,又是学生眼中的“楷模”,还要做学生的朋友, 从某种角度说班主任的工作真的很难.在这几年的教学工作中,我认真地钻研教材,按照课标教会学生识字、习文、写作。并努力学习课改内容,切实跟进课改要求,经过无数次失败与调整之后,我得到了一个让孩子全面发展,最为快捷的办法家校合作。这个工作看似简单却又繁杂,但却最成功、有效。因此,我尝试了多种方式。 1、 写信 每一学月,我会用书信的方式,向家长汇报这个月孩子的情况。有表扬、有批评。涵盖学生在校的学习、作业、纪律、卫生、参加活动情况等等内容。目的是想让家长知道孩子哪方面出色,哪方面需要改进。也可以让家长知道,班上哪位的同学的优点是值得学习的,哪些缺点是要孩子避免的,从而也让家长在家也培养了孩子的学习习惯。另外,在最后还会附上对家长的希望,希望他们能配合老师,一起帮助孩子。我以一学月的内容为例 致家长 家长你好: 开学三周了,我先将孩子这三周的学习情况做如下总结如下: 做得好的方面: 1、课堂气氛活跃,在课堂上大部分孩子能做到积极回答问题,积极开动脑筋。在这里我要表扬某某某同学,他们在课堂上都保持着最好的状态。当然还有一些孩子上课也很能干,只是不能坚持。我要提醒某某某同学上课说话,心不在焉,没有学习状态。 2、在学校能做到接水、打饭、放学都安静有序排队。没有安全事故发生。 3、作业情况: 表扬某某某,提醒某某某 4、纪律性强:无论是上课、下课、做操,纪律都很好。 做得不好的方面: 1、周末的作业:周末作业做得极差,除了班上几个孩子认真做,其他全是乱写。可能是周末作业比较多,孩子把作业全都摞到一个时间做,家长也放松了要求,等原因,导致了孩子作业质量不高。 2、预习情况极差:由于五年级课文难度加深,并且后面的写字表也没有了拼音,如果孩子懒,不去查字典,可能一节课上完了,他连字都不认识,就更不用说老师讲的什么,他能听懂了,更有些人连课文都没读。 3、自觉性极差:班上除了几个听话的孩子,大多数人没有自觉性,没有人监督都不会自觉去做。表扬某某某。 4、做事拖拖拉拉,提醒某某某。 希望家长配合老师做到的: 1、对孩子的作业要求提高,尤其是周末的作业。要求:(1)工整字迹(2)按照抄作也本检查(3)如果孩子作业做得不好,要求孩子重写。 2、加强预习检查:课文难度加大,要孩子上课状态好就得好好预习。如果预习的不好,上课也不会有很好的效果。所以希望家长这样检查:(1)检查课后写字表的字是否查了字典,有没有错。(2)要求孩子读课文,如果读的不通顺,或者有字是读不来,直接“luo”过去的,要求孩子查字典,写上拼音。再读。(3)如果孩子对课文根本就读不通顺,请要求孩子多读几遍,直到读通顺了为止。 3、加强听写检查。孩子写一个家长就可以改一个。之后一定要让孩子改。 4、加强背诵检查。 感谢您在百忙之中抽空阅读这一封信。如果家长有疑问,欢迎来电告知。我们共同努力,养成孩子良好的学习习惯。 另外,每次考试之后,我都会根据学生的试
上一篇:今天走了“狗屎运” 下一篇:高中生为什么和父母难以沟通 点击:28167℃ 点击:27079℃ 点击:14226℃ 点击:11092℃ 点击:10083℃ 点击:7949℃ 点击:7744℃ 点击:7129℃ 点击:6950℃ |