| 宜宾市南溪区前进小学 杨贤芳 茶楼桌上，我与她对坐，两杯热腾腾的菊花茶正飘着缕缕白烟。那她一定是知己，甚或是生意场上的朋友。不，我不是生意人，我是一名教师，她是我一位学生的妈妈。 鹏，是这期我新接班的一位男孩。圆润的脸蛋上镶嵌着一对浓眉大眼，略显几分帅气。让我们把目光聚焦在鹏身上。报名第一天，全班孩子对我都是陌生的面孔，哪谈了解。我征求孩儿们意见，谁愿意留下负责第一天教室清扫。“我来，我来……”洪钟般声音来自一个早已踮脚站立的男孩 ，严格说板凳成了他一条腿的垫脚石 ，手已高高举起，那是鹏。我确定由鹏负责，并请他当场点四个孩子作为合作伙伴。我内心窃喜，一是声音蛮不错，二是热心班级事务，看来新班有一位领头羊啦。放学还不到5分钟，就有同学状告刚才信誓旦旦主动请缨的鹏早已不见了踪影。只见几位小卒埋头清扫，窃喜已被浇得透凉。 课一：上课铃声叮当响起，他会蹒跚学步，缓缓落座。课桌上的课前准备亮光光。给他一个眼神，示意快速摆好当堂课本、练习本，学具盒。可费了好大劲才拉出一本书，算是开了一个头。老师津津有味的讲解，他却玩弄手中的学习用具自顾不暇。突然神经质的端坐，一双炯炯有神的眼睛盯着你，师的提问他还会迅速举手，那感觉是非抽他莫属。满足他，可一站起来，嘴巴里“嗯、啊、然后”重复两三遍我也没听明白他要表达的意思。老师要求做随堂笔记时，他的课本一个字也没有。轻轻敲他的书本，发现笔也没有，让他找找吧。他头一鞠，弯腰往抽屉里搜寻，怎么又坐到地上呢，板凳也被咕咕咕的搁置老远。老师从讲桌上取一支笔给他，他没理再玩，迈着蜗牛般的步伐开始了老师的命令“抄”。待到下课铃声一响，他早已在老师的眼皮底下溜烟了。 课二：做课前基本练习，前一天发的作业本不翼而飞，换来的是边角已被损耗的皱巴巴单页纸，那就给他一个新本子吧。读书时，他久久翻不到指定页数，还得劳烦同桌代为翻开。 一连几天，表现如一，那就请他到前面坐超一排，在老师的监管下，兴许会好一些。到前排刚坐满两天。一清晨，鹏的妈妈便径自来到教室，试坐儿子位置片刻，便要求老师给鹏换座位，说长期坐那地孩子眼睛会受伤害，语气没得商量。我答应他班队课时给予解决。她走了，我的心却久久不能平静。第二天下午我把鹏调到第三排与班长羽同桌，可放学时，那位小女孩眼噙泪水在我面前嘀咕，不愿与鹏同桌。说他嘴巴老是说话，弄得她都听不清老师讲课。还举起右手臂让我看，原来她的白色蕾丝半袖上已然出现一大块蓝色云彩图案，不用再问，定是鹏的杰作。看到我心爱的小女孩受到委屈，我很心疼。晚饭时分，羽的妈妈又打电话，说上期他俩就同桌，对孩子学习有影响，当家长的不同意。 我找到前任老师红姐了解情况，倾诉心中的烦闷。原来鹏的这些表现她已司空见惯，更让人头疼的是鹏的家长不通商量。特别是他爸，闷罐子脾性，教育理念相悖，上学年有两次请到办公室长交谈，效果几近为零。尤其是他姑姑更是一位刁钻古怪之人，对老师的言行举止是鸡蛋里挑刺，让为师者正常工作开展受到严重束缚。 怎么办？怎么办？这一块啃难的骨头！好几个日日夜夜 ，鹏似一块磐石踞于心中。磐石挡路，怎么前行？困难，要正视，怎能逃避？ 周末，我主动出击，相邀鹏的妈妈上午在茶楼聊聊。这就有了拙文开头的那一幕。为表尊重，我请她先说说孩子在家表现，再聊到我们怎样配合逐步改变孩子几年积淀的坏习。最后就孩子的座位问题提出两套方案。方案一：为鹏铺就与大家平等相处的机会，让他内心不在孤立，由班干部一周轮流一个与鹏同桌，发现问题及时提醒帮助。同时给鹏单独提出要求，要学会管控自己，尽可能不干扰同桌。如果再听到有三位班委不愿与鹏同桌，无奈之举再考虑方案二。那就是教室永不再设超一排，鹏只坐第一排，在老师的监管下培养他的学习习惯。一切都谈得那么自然顺畅，全然没有那日清晨的硬气。结束时她说：“孩子几年就换好几个老师，今天是我第一次以这种方式与老师交谈。”离开时，天上细雨霏霏，她脸上溢出别样的轻松，我也不列外。 消化磐石，何须定格在学校，在茶楼也会有不一样的精彩。 一周后，我走进了鹏的家，在鹏的小房间里，我以大姐姐的身份陪他玩了小会儿。现在，老师 、家长、班委三位一体合力关注着鹏，他正朝着我们预定的目标步入学习的正轨。鹏儿这块磐石 ，被剥开粗超的毛边，终有一天会看见里面的玉。 |
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