尹宏 成华区龙盛小学教师 2015年成都市学科(技能)带头人 讲到Greatwall 他来了一段《龙的传人》 2000年,刚刚大学毕业的尹宏来到了成华区原圣灯中心校、双水小学工作;2011年,他主动申请赴大邑王泗学校支教;目前,他在成华区龙盛小学从事学校管理。从一名普通教师到一名英语学科带头人,再到一名学校管理者,15年来,尹宏始终扎根在涉农教育的第一线。 尹宏的英语课上得好,是教育圈内公认的。他上的英语课形式活泼,通俗易懂,学生参与度极高。比如,他讲到GREATWALL(长城),就会马上给学生来一段《龙的传人》;讲到动物,他就不顾形象地在讲台上把猴子、老虎、狮子等动物表演个遍;讲到水果,他就边说边在黑板上画出学生们喜欢吃的苹果、香蕉、葡萄……总之,他会用唱歌、跳舞、画画等动作,配合语言,为学生生动地表达出来。难怪老师们总是打趣地说,尹老师,你可能是最多才多艺的英语老师了。 “因为我教的小学英语,面对的又是基本上没有任何基础的涉农地区的孩子。如果我用很生硬的方式和晦涩的语言去表达,孩子们吸收就会很慢。”尹宏说。 这其实是他的经验之谈。 2004年,初出茅庐的他代表成华区参加成都市第三届小学英语优质课展评。试讲时,课堂气氛异常沉闷,竟没一个孩子回答问题。“孩子们安静的坐姿和茫然的眼神,让我当场羞愧得想冲出教室!”尹宏说。 尹宏把它记录为从教以来最“失败”的课,从而引发了他对教育理念、教学观和学生观的深入思考。“教学的全部意义在于学生。” |