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泡桐树小学境界分校校长 陈群 一杯茶、一支笔，工作间隙，翻看着桌上的教育杂志，研读教育专家们前沿的教育思想，学习教育同行们先进的管理方式，思索、前行...... 一盏灯、一张床，临睡之前，捧读着心仪的休闲杂志，领略文化的光泽，生命的儒雅，心灵的本色，沉醉、幸福...... 因为自己是深爱阅读的，并因阅读而获得了诸多的幸福，所以特别希望老师和孩子也能因阅读而多出一条幸福的流泉，一片葱翠的绿地。 于是，学校的小操场的绿化带中有了色彩艳丽的树形书架，教学楼的过道上有了开放的书架，四楼有了装修一新的充满童趣的温馨的学生书吧和教师书吧，班级有了图书角。学校里随手能拿书，随处可看书，书香溢满校园。 于是，每个清晨，当我走过每间教室，总能听到朗朗的读书声，老师和孩子们在霞光和诗意里，领略母语的美；每个中午，当我走过教师书吧和学生书吧，总能看到静心读书的身影，老师和孩子们在书香的氛围中，与智者对话，和圣贤同行；每个课间，当我走进教师办公室，总能看到教师办公桌上的《童书共读》，那是家长和孩子们在柔和的灯光下，一起走进童书的世界，感知世界的美好。 于是，学校每年4月有了读书节。孩子们装扮成各种童话故事中的角色，热闹了整个“童话故事大赛”；孩子们从家中书柜里取出自己钟爱的图书，开起了图书跳蚤市场，淘书的人络绎不绝，淘到书的孩子席地而坐，津津有味的读了起来，此时，读书是一种享受，那相互间传递着的快乐和智慧是一种幸福。 于是，语文老师们有了自己的研究课题：《改革课堂教学结构，培养学生阅读能力》、《家校共育，培养孩子阅读习惯的实践与研究》，有了在全国、省、市、区的阅读交流与研究。孩子们有了在各种作文比赛中的获奖的成果，有了在成都市经典诵读比赛中第一名的好成绩，有了在电视上一展风采的好机会...... 一个人的阅读史就是他的精神发育史。著名阅读推广人梅子涵说过：“儿童阅读就像播种，播下好的种子，不能着急，有大自然的阳光和雨露，突然有一天，就会发芽。” 读史使人明智，读诗使人灵慧，读数学使人精细，读伦理使人庄重，读书让我们多了一双慧眼看世界。唯有读书才能让我们永葆孩子的成长需要更多的有益的营养，物质的、精神的。生活因阅读而甜美，让阅读成为习惯，让阅读像呼吸一样自然。 |
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